Cette étude analyse l’évolution du système éducatif tunisien depuis l’indépendance, en mettant en lumière les réformes qui ont permis de généraliser l’accès à l’enseignement, de renforcer la gratuité et l’obligation scolaire, et d’améliorer les conditions d’encadrement. Elle évalue les performances du système en termes d’accès, de qualité et de rendement, tout en identifiant les défis liés à l’abandon scolaire, à l’efficacité des parcours éducatifs et à l’adéquation entre la formation et les besoins du marché du travail. L’étude formule enfin des orientations visant à améliorer la qualité de l’enseignement et à renforcer la contribution du capital humain au développement économique et social.

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