Cette étude analyse le phénomène de la sur-éducation sur le marché du travail tunisien, qui correspond à une situation où le niveau d’études d’un travailleur dépasse les exigences de son emploi. Elle montre qu’une part importante des diplômés occupe des postes ne correspondant pas à leurs qualifications, en raison notamment du déséquilibre entre l’offre de diplômés et les besoins du marché. Le rapport identifie le rôle des caractéristiques individuelles et professionnelles dans ce phénomène et recommande une meilleure adéquation entre les formations universitaires et les opportunités d’emploi.

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